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小鸡乐园

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李冬霞:从事幼教工作15年,大专毕业。我是一名非常热爱幼儿的教育工作者,曾获得苍南县优秀幼教工作者,辅导幼儿“春天送你一首诗”获县一等奖,我会把我所有的爱献给我的孩子们。朱媛媛老师:我是一名热爱孩子的幼儿教师,毕业于幼教专业,现大专再读。曾获县师德演讲一等奖。我爱孩子,也爱我的工作。缪新新老师:就读学前教育中专,毕业于苍南县职业中等学校,小鸡班助教老师。

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请善待孩子的“怪题目”  

2014-04-04 16:31:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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请善待孩子的“怪题目”  

2010-07-31 20:52:41|  分类: 育儿知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

五光十色的世界在孩子的眼里新颖、有趣,他们经常以好奇的眼光视察世界,自觉不自觉地思考其中的奥秘,摸索打开神秘世界的钥匙,不断提出一个又一个的为什么,时不时冒出一些怪动机、怪题目。面对孩子的怪动机、怪题目,作为教师或家长,一要懂得,二要保护,三要发展。
  小孩子的生理、心理等方面发育、发展尚不成熟,知识、经验都还很欠缺,所以,孩子眼中的世界与成年人眼中的世界是很不一样的,作为教师或家长,可能体会不到这一点,但如熟习到这一点,孩子的一些怪动机、怪题目也就不足为怪了。有些在成人们看来很平常的事,在孩子们看来可能很不好懂得。其中有些当然是孩子缺少必要的生涯常识引起的,如收音机为什么会说话、唱歌,电视机为什么既有声音,又有图像等。但有些却的确是成人们熟视无睹、见怪不怪造成的。如苹果为什么朝地上掉,而不朝天上掉?孩子的有些怪动机、怪题目可能十分幼稚可笑,甚至显得荒诞不经,但应该看到这往往就是孩子们以其幼嫩的心灵在思考他们未知的神秘世界,是宝贵的好奇心和摸索精力鼓励他们努力地撞击科学王国的大门,所以,作为教师或家长切不可对孩子的怪动机、怪题目加以嘲笑、嘲讽,更不可怒言相斥。
  大千世界本来就充斥着抵触,布满无数尚未知晓的题目。孩子们在思考探求时较少受思维定势和经验定势的影响,经常有意或无意地迸发出发现的火花,冲出成人思维的轨迹和已有的知识经验,提出一些令成人瞠目结舌,甚至百思不得其解的怪题目。
  面对这些怪题目,教师或家长应该知之为知之,不知为不知,切不可置之不理,更不可为保护自己的面子或所谓的威望,不懂装懂,胡乱阐明,糊弄孩子。精确的态度应该及时虚心肠向书本或行家请教,力求给孩子们以科学的、满足的回答,假如一时找不到满足的答案,那就坦然告诉孩子,鼓励孩子带着这个题目连续思考、摸索。
  怪动机、怪题目是宝贵的好奇心驱使儿童主动地视察世界,展开发散思维或发现性思维的结果,是孩子们有意或无意地寻求知识、摸索知识的表示。因此,作为教师或家长还要善于将孩子的怪动机、怪题目与兴旺的求知欲接洽起来。因此,每一位教师或家长不仅要学会精确地看待孩子的怪动机、怪题目,还应该依据儿童的年纪特点经常供给一些能引起视察、思考和摸索的情境,并提出一些难度适中而富有启发性的题目,引诱孩子自己往发现题目、寻求答案,让孩子逐步养成积极寻求知识的习惯。
  可以说,好奇心是最好的老师,知识可求,而好奇心难得,所以作为教师或家长,要善待孩子的怪题目,懂得、保护和发展孩子的好奇心。
 
 
 
 
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