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小鸡乐园

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关于我

李冬霞:从事幼教工作15年,大专毕业。我是一名非常热爱幼儿的教育工作者,曾获得苍南县优秀幼教工作者,辅导幼儿“春天送你一首诗”获县一等奖,我会把我所有的爱献给我的孩子们。朱媛媛老师:我是一名热爱孩子的幼儿教师,毕业于幼教专业,现大专再读。曾获县师德演讲一等奖。我爱孩子,也爱我的工作。缪新新老师:就读学前教育中专,毕业于苍南县职业中等学校,小鸡班助教老师。

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第七周《区域游戏,快乐无限》  

2015-04-13 17:08:52|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          幼儿园的区域活动,是一种重要的自主活动形式。它是以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。在区域活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作。区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展,孩子通过互相交往,互相合作,共同商讨,提高孩子处理问题,解决问题的能力,同时还有效促进了孩子良好个性的发展。今天活动前,我先给孩子们介绍各个区角活动主题及材料,让孩子根据自己的已有经验和兴趣爱好自由选择活动区。活动开始后,孩子们有的匠心独运,用自己手中的画笔画出了属于自己的春天;有的用手中的橡皮泥塑造出了各种造型,成为了糕点大师,有的用一块块彩色积木搭建成了气势恢宏的城堡,有的最爱动脑,在小小的象棋棋盘上与对方一见高下,有的求知若渴,沉浸在知识的海洋里……每次活动后,老师都会在观察、了解、引导幼儿活动的同时,讲清楚规则并进行适当的指导、讲评,使每一次区域活动都能玩中有学,学中有乐。
         幼儿园区域活动为各科教育研究打开了一条崭新的思路,让幼儿在班级、在幼儿园这个模拟的社会中锻炼自己,健康快乐成长!良好的个性发展是孩子成才的基础,许多教育实践告诉我们,区域活动是培养孩子良好个性的有效途径,让区域活动真正成为孩子们成长的摇篮吧!。
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