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小鸡乐园

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关于我

李冬霞:从事幼教工作15年,大专毕业。我是一名非常热爱幼儿的教育工作者,曾获得苍南县优秀幼教工作者,辅导幼儿“春天送你一首诗”获县一等奖,我会把我所有的爱献给我的孩子们。朱媛媛老师:我是一名热爱孩子的幼儿教师,毕业于幼教专业,现大专再读。曾获县师德演讲一等奖。我爱孩子,也爱我的工作。缪新新老师:就读学前教育中专,毕业于苍南县职业中等学校,小鸡班助教老师。

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对孩子千万不能这样做  

2015-09-24 13:29:54|  分类: 育儿文摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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宝宝必须靠着父母或照顾者的引导与互动,才能一点一滴地认识自己与世界。还没有做父母的人对自身的言行举止可能不会特别注意,也没有什么特别的感触,但是一旦做了父母,就会惊讶地发现,孩子的模仿能力超强,稍不留意,大人的一举一动、一言一行就全都被孩子学会了!


平常生活中哪些话是正面的?哪些话是负面的?一般人没事是不会去分析它的,甚至会觉得说负面的话又有什么关系呢?然而正如俗语说的“好话一句三冬暖,恶语一句六月寒”,其实语言常会有隐喻的、暗示的效果。许多父母会在自己情绪不佳时对孩子说一些负面的话,或者是已经习惯用负面的语气说话,在不知不觉中就脱口而出。别以为那么小的孩子什么都不懂,大人说负面的话时不佳的语气与态度,早已经对孩子小小的心灵造成不良影响了!


催促、批评、威胁、利诱有用吗?

从初生婴儿到刚学说话的1~2岁的孩子,虽然对父母说的话似懂非懂,但是父母说负面话时的语气及态度,孩子都会接收并储存着。如果你将自己和孩子一天的对话记录下来,仔细地检视自己一天之内,对孩子说的最多的话可能是一些 “快一点!”、 “你怎么这么不听话!”、 “你再一次试试看我会不会打你!”、 “乖乖吃饭,才可以去买喜欢的玩具哦!”之类带着催促、批评、威胁、利诱的言词。想一想,为什么你会一直说这样的话?每日这般循环的对话能让孩子达到我们期望的目标吗?这样对孩子的教养有正面的帮助吗?


为了孩子好,应做到“六不”原则

想想看,当孩子惹父母生气或挫折时,父母应该如何与孩子沟通?其实,大人们如果能多深思,仔细想一想因果关系,自然就能谨慎戒除以负面的方式对待孩子的习惯。接着再次提醒家长,无论你再烦燥、脾气再坏,千万记住有些事情是不能做的。


1.不要骂孩子“笨”

孩子的自我形象,是在幼年时通过与别人互动后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质,更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了。


2.不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点

常被大人在大庭广众批评的孩子,自然而然会产生退却行为,爱面子的孩子只好生气!这些孩子的人际应对进退技巧,自然不容易朝正向发展,一旦形成“不好相处”的性格,对孩子日后进入社会后与他人的交往沟通会带来非常大的阻碍。


3.不要常以物质诱惑、威胁刺激要孩子表演或表现取悦大人

喜爱表演、表现是部份孩子的天性,但不要勉强孩子做这些,尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式,这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子,以免孩子以为只要有诱惑就可以做任何事。


4.不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他等拒绝的话

夫妻吵架或压力大时,容易对孩子口出恶言,而恶言一出,烙在孩子心灵深处的伤痕,会深深影响着孩子未来与异性或父母的相处模式,谁都不希望自己与孩子的亲密关系出现负面的障碍吧!


5.不要认为孩子能力不够、很多事都不会做,而不让孩子动手学习

当父母是“万能”时,孩子就是“无能”的!并非孩子“不能”或“不愿”去学,从以下两个角度来观察,的确是父母不给孩子学习机会!


A.强势的父母想掌控主导权,不愿让孩子有自己的选择,久而久之,孩子凡事都需要父母,。

B.父母因为担心、恐惧,阻止孩子“冒险”的探索,因而牺牲了孩子的学习机会,更阻碍了孩子潜能的发展。


6.不要只是处罚孩子,应进一步衡量“处罚”对孩子是否有效?

当错误已经发生了,应冷静、耐心地跟孩子说明犯了什么错,讨论分析应该如何避免错误发生,正向的处理过程更为积极有效。

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